홀랜드 간이 검사지

학과:         이름 :

홀랜드 검사는 여러분의 흥미를 알아보는 것입니다. 흥미란 어떤 일을 할 때 특별히 관심이 있어 시간 가는 줄 모르고 재미있게 해낼 수 있는 일을 말합니다. 흥미검사는 흥미를 느끼는 대상, 범위 및 정도를 알아보는 검사 즉 직업에서 이루어지는 여러 활동들 중  어디에 관심이 더 있는지 알아보는 검사입니다.  해보고 싶고, 관심 있는 것 1항목에 ∨하여보고, 2항목에는 정도에 맞게 점수를 적어보세요.  그리고 어떤 유형에 속하는지 알아보고 뒷면에 자신의 유형의  성격특징과 직업적성, 그에 맞는 대표적인 직업을 알아보세요.

흥미유형	현실형 (Realistic)		탐구형 (Investigative)		예술형 (Artistic)		사회형 (Social)		진취형 (Enterprising)		관습형 (Conventional)
1	성실한		지적인		예민한		친절한		분명한		정확한
	완고한		비판적인		창의적인		가르치는		야망하는		체계적인
	엄격한		창의적인		감정적인		이해하는		확신하는		보수적인
	검소한		독립적인		표현적인		수용적인		지배적인		실제적인
	실제적인		논리적인		독립적인		배려하는		열성적인		순응하는
	안정적인		수학적인		혁신적인		공감적인		설득적인		효율적인
	무뚝뚝한		방법적인		자유분방한		우호적인		생산적인		조직화된
	현실적인		합리적인		비우호적인		설득적인		영향력 있는		잘 통제된
	순응하는		과학적인		비현실적인		도움을 주는		자기주장적인		질서 정연한
체크개수	( )		( )		( )		( )		( )		( )
아래 항목을 보고 자신이 좋아하고 흥미를 느끼는 것의 정도에 맞게 아래 점수를 적어보세요. 매우 싫다 1점, 싫다 2점, 보통이다 3점, 좋다 4점, 매우 좋다 5점
2	운동 등 몸을 움직이는 일		퍼즐 맞추기, 실험하기		독립적으로 일하는 것		사람들을 가르치거나 교육하는 일		지도자가 되는 것		사무실 안에서 일하는 것
	공구나 기계를 다루는 기술직		과학과 관련된 연구하는 일		창조적으로 일하기, 글 창작하기		다른 사람의 문제 해결을 돕는 것		권력, 지위, 성취에 대한 야망과 열정		하루 생활을 짜임새 있게 계획하기
	손이나 도구를 사용하여 일하는 것		문제, 상황, 경향 등을 분석하는 일		악기를 연주하거나 노래하는 일		사람들을 편안하고 즐겁게 해주는 일		자신의 목표를 세우고 설득하거나 영향을 주는 것		파일을 작성하거나 서류 등을 정리하는 것
합계	( )		( )		( )		( )		( )		( )
1+2합계
흥미유형 중에서 최고 점수가 나온 것이 나의 흥미유형입니다. 당신은 어떤 유형인가요?

홀랜드 간이 검사 결과 해석지

앞면 간이 흥미검사결과 자신의 유형 대표적인 직업들 중에서 관심 있는 직업에 ○표 하세요.

유형	성격특징	직업적성	대표직업의 예
R 실재형	남성적이고 솔직하며 성실, 검소하고 지구력이 있고 신체적으로 건강하고 소박하며 말이 적고 고집이 있고 단순하다. 분명하고 질서정연하고 체계적인 활동을 좋아하며 교육적 활동은 좋아하지 않는다.	기계적, 운동적인 능력은 있으나 대인관계 능력이 부족하다. 수공, 농업, 전기, 기술적 능력이나 연장, 기계, 동물들의 조작을 주로 하는 능력이 있으나 교육적 능력은 부족하다.	기술자, 자동차 기계 및 항공기 조종사, 정비사, 농부, 어부, 엔지니어, 전기 및 기계 기사, 운동선수, 소방대원, 동물전문가, 요리사, 목수, 건축가, 도시계획가
I 탐구형	탐구심이 많고 논리적, 분석적, 합리적이며 정확하고 지적 호기심이 많으며 비판적, 내성적이고 신중하다. 관찰적, 상징적이며 체계적이고 창조적인 탐구에 관심 있으나 사회적이고 반복적 활동에 관심 부족하고 혼자 있는 것을 좋아 한다.	학구적, 지적 자부심을 가지고 있으며 수학적, 과학적 능력과 연구 능력은 높으나 지도력이나 설득력은 부족하다. 혼자 하는 활동에 적합하다.	과학자, 생물학자, 화학자, 물리학자, 인류학자, 지질학자, 의료기술자, 의사, 수학교사, 천문학자, 비행기 조종사, 편집자, 발명가
A 예술형	상상력이 풍부하고 감수성이 강하며 자유분방하고 개방적이다. 개성이 강하고 협동적이지 않다. 예술적 창조와 다양성을 좋아하나 체계적이고 구조화된 활동에는 흥미가 없다.	미술적, 음악적 능력은 있으나 사무적 기술은 부족하다. 상징적, 자유적, 비체계적 순서적 능력은 부족하나 창의적이고 독창적인 활동에 적합하다.	예술가, 작곡가, 음악가, 무대감독, 작가, 배우, 소설가, 미술가, 무용가, 디자이너, 조각가, 연극인 음악평론가, 만화가
S 사회형	사람들을 좋아하며 어울리기 좋아하고 친절하고 이해심이 많으며 남을 잘 도와주고 봉사적이며 감정적이고 이상주의적이다. 기계, 도구, 물질과 함께 하는 명쾌한 활동에 관심이 없다.	사회적, 교육적 지도력과 대인관계 능력은 있으나 기계적, 과학적, 체계적 능력은 부족하다.	사회복지가, 교육자, 간호사, 유치원 교사, 종교지도자, 상담가, 임상치료가, 언어치료사, 승무원, 청소년 지도자, 외교관, 응원단원
E 진취형	지배적이고 통솔력, 지도력이 있으며 말을 잘하고 설득적이며 경쟁적, 야심적, 외향적, 낙관적이고 열정적 이다. 계획, 통제, 관리하는 일과 그에 따른 인정, 권위를 즐긴다.	적극적이고 사회적이고 지도력과 언어 능력이 탁월해 조직의 목적과 경제적 이익을 얻는 일에 적합하나 과학적, 상징적, 체계적 능력은 부족하다.	기업경영인, 정치가, 판사, 영업사원, 상품구매인, 관리자, 연출가, 생활 설계사, 매니저, 변호사, 탐험가, 사회자, 여행안내원, 광고인, 공장장, 아나운서
C 관습형	정확하고 빈틈없고 조심성이 있으며 세밀하고 계획성이 있고 변화를 좋아하지 않으며 완고하고 책임감이 강하다. 정해진 원칙과 계획에 따르는 것을 좋아하나 탐구적, 독창적 능력은 부족하다.	자료를 기록, 정리, 조직하는 일을 좋아하고 사무적, 계산능력이 뛰어나나 창의적, 자율적, 모험적, 예술적, 비체계적 활동에는 흥미가 없다.	공인회계사, 경제분석가, 은행원, 세무사, 경리사원, 감사원, 안전관리사, 사서, 법무사, 통역사, 공무원, 약사, 비서, 보디가드, 우체국 직원

<출처 : 김봉환 외(2007). 학교진로상담. 서울 : 학지사>

직업명	하는일	되는길	임금/전망	능력/지식/환경	성격/흥미/가치관

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진로취업센터/job.ssu.ac.kr/recjob@ssu.ac.kr/02-820-0168/학생회관501호/ 진로취업개인상담,프로그램

강점 목록표

가
가르치기	가설 세우기	가창력	감상하기
감수성	감성 지각	강의하기	개념 연결
개념화하기	개방적 사고	개선하기	객관화하기
격려하기	결심 지키기	경청하기	계산하기
계획 세우기	고안하기	공간 활용하기	공감하기
공예	관계 맺기	관리하기	관찰하기
꼼꼼함	꾸미기	균형잡기	그리기
글쓰기	기기 다루기	기록하기	기술 습득
기억하기	기획하기

나
낙관주의	낱말잇기	노래하기	논리적
놀이 개발	놀이 진행	눈치 빠름	능률적

다
다정다감함	단호함	대화하기	도구 활용하기
도식화하기	도전적	독립심	돌보기
동기부여하기	동물 친화	디자인 감각

마
마무리	맛 평가하기	모방하기	목표지향성
문제 해결하기

바
박자 감각	반증하기	발명하기	배려하기
번역하기	베풀기	봉사하기	분류하기
분석하기	분해조립하기	비유하기	비판적사고

사
사색하기	상담하기	상상하기	상식이 풍부함
설계하기	설득하기	설명하기	성실함
솔선수범	솔직함	수리하기	수집하기
수용하기	승부욕	식물친화	신념
신뢰주기	신중함	실행하기	실험하기
심판보기

아
악기연주	안내하기	알리기	언변
여행하기	연결하기	연설하기	열정
영성	예를들기	예산 세우기	예측하기
옷 만들기	외국어 듣기	외국어 말하기	요리하기
요약하기	용기	운동 가르치기	운동하기
운전하기	원칙적	유머	융통성
응원하기	의미 파악	의사소통	이미지 연상
이야기 만들기	이해하기	익살 부리기	인과관계 파악
인내하기	임기응변 능력

자
자기성찰	자기점검	자기주장	작곡하기
재정의하기	재테크하기	저축하기	적응하기
점검하기	절제하기	정돈하기	정리하기
조각 맞추기	조망하기	조사하기	조언하기
조형 제작	종합하기	주도하기	중재하기
지도보기	지도 제작	지도력	진단하기
진취적	질문하기	집요함	집중하기

차
차분함	창의적	책 읽기	책임감
청음 능력	체계화하기	촬영하기	추리하기
추진하기	춤추기	치밀함	친화력

카
카드제작	카리스마	코디네이션

타
통역하기	통솔하기	통찰력	통합하기
투자하기	트렌드파악	팀 만들기

파
판매하기	편집하기	평가하기	포용하기
표정읽기	표현하기	프로그램 만들기

하
학구열	핵심 파악하기	헌신적	혁신적
현실적	협동하기	협상하기	호기심
혼자 놀기	확장하기	활동적	활용하기
효율적	회계능력	회복하기	흉내내기
힘쓰기